A projektmódszer elmélete és gyakorlata

A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA Verók Attila – Vincze Beatrix MÉDIAINFORMATIKAI KIADVÁNYOK A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA Verók Attila – Vincze Beatrix Eger, 2011 Lektorálta: CleverBoard Interaktív Eszközöket és Megoldásokat Forgalmazó és Szolgáltató Kft. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Felel?s kiadó: dr. Kis-Tóth Lajos Készült: az Eszterházy Károly F?iskola nyomdájában, Egerben Vezet?: Kérészy László M?szaki szerkeszt?: Nagy Sándorné Kurzusmegosztás elvén (OCW) alapuló informatikai curriculum és SCORM kompatibilis tan- anyagfejlesztés Informatikus könyvtáros BA, MA lineáris képzésszerkezetben TÁMOP-4.1.2-08/1/A-2009-0005 A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA Tartalom 1. Bevezetés ....................................................................................................................... 5 1.1 Célkit?zés .......................................................................................................... 5 1.2 A kurzus tartalma .............................................................................................. 5 1.3 A kurzus tömör kifejtése ................................................................................... 6 1.4 Kompetenciák és követelmények ...................................................................... 6 1.5 Tanulási tanácsok, tudnivalók ........................................................................... 7 2. A projektmódszer alkalmazásának története ............................................................ 8 2.1 Célkit?zés: ......................................................................................................... 8 2.2 Tartalom: ........................................................................................................... 8 2.3 A tananyag kifejtése: A projektmódszer el?története ....................................... 8 2.3.1 A projekt szó jelentése .......................................................................... 8 2.3.2 A projektmunka els? formái.................................................................. 9 2.3.3 A projekt jelentésének b?vülése ............................................................ 9 2.3.4 A pedagógiai projekt kezdetei ............................................................. 10 2.3.5 A projektpedagógia gyökerei .............................................................. 10 2.3.6 A projektmódszer ?satyja: John Dewey .............................................. 11 2.3.7 Dewey pedagógiája ............................................................................. 11 2.3.8 A tanár szerepének új értelmezése ...................................................... 12 2.4 Összefoglalás................................................................................................... 12 2.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 13 3. Új kihívások – új módszerek ..................................................................................... 15 3.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 15 3.2 Tartalom: ......................................................................................................... 15 3.3 A tananyag kifejtése: Miért kell új módszer? .................................................. 15 3.3.1 Globális és regionális problémák ........................................................ 15 3.3.2 Az oktatás rejtett kincs ........................................................................ 15 3.3.3 Globalizációs hatások ......................................................................... 16 3.3.4 A globális összefonódás ...................................................................... 16 3.3.5 Az oktatás és a munkaer?képzés ......................................................... 17 3.3.6 Az információs társadalom és a menedzser ........................................ 18 3.3.7 Az információs és kommunikációs forradalom hatása ....................... 18 3.3.8 A világháló jelent?sége ....................................................................... 19 3.4 Összefoglalás................................................................................................... 19 3.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 20 4. A pedagógiai projekt jellemz?i .................................................................................. 21 4.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 21 4.2 Tartalom: ......................................................................................................... 21 4.3 A tananyag kifejtése: ....................................................................................... 21 4.3.1 A pedagógiai projekt fogalma ............................................................. 21 5 A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA 4.3.2 A pedagógiai projekt fajtái .................................................................. 21 4.3.3 A projekt egyéb formái ....................................................................... 22 4.3.4 A projektmunka szakaszai .................................................................. 22 4.3.5 Projektkritériumok: fogalmi pontosítás .............................................. 23 4.3.6 A projektmódszer és a motiválás ........................................................ 24 4.3.7 A projektmunka eszköz a passzivitás ellen ......................................... 24 4.3.8 A projektek értékelése ......................................................................... 25 4.3.9 A projekt jellegzetes fázisainak ábrája ................................................ 25 4.4 Összefoglalás .................................................................................................. 27 4.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 28 5. A projektek újszer? válasza ...................................................................................... 29 5.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 29 5.2 Tartalom: ......................................................................................................... 29 5.3 A tananyag kifejtése: ....................................................................................... 29 5.3.1 Változások az életmódban .................................................................. 29 5.3.2 A gyermekkor „halála” ....................................................................... 30 5.3.3 A „megváltozott” gyermekkor ............................................................ 30 5.3.4 A „média gyermekkor” ....................................................................... 31 5.3.5 Az „önállósuló gyermek” – az emancipált fiatal................................. 31 5.3.6 Az életkori sajátosságok szerepe ......................................................... 32 5.3.7 A projekt és a megváltozott tanárszerep ............................................. 32 5.3.8 A konstruktív pedagógia ..................................................................... 33 5.4 Összefoglalás .................................................................................................. 33 5.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 34 6. Az európai reformpedagógia és a projektmódszer érintkezési pontjai ................. 35 6.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 35 6.2 Tartalom: ......................................................................................................... 35 6.3 A tananyag kifejtése: ....................................................................................... 35 6.3.1 A reformpedagógiai létrejötte ............................................................. 35 6.3.2 A reformpedagógia és életreform mozgalom kapcsolata .................... 35 6.3.3 A reformpedagógia bírálata és a projekt megítélése ........................... 36 6.3.4 A reformpedagógia korszakai ............................................................. 36 6.3.5 Kiútkeresés a jelen válságából ............................................................ 37 6.3.6 A projektmódszer és a német reformpedagógia kapcsolata ................ 37 6.3.7 A szovjet munkaiskola ........................................................................ 38 6.4 Összefoglalás .................................................................................................. 38 6.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 39 7. A magyarországi reformpedagógiai hagyományok és a projektoktatás kapcsolata .................................................................................................................... 40 7.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 40 7.2 Tartalom: ......................................................................................................... 40 7.3 A tananyag kifejtése ........................................................................................ 40 7.3.1 A reformeszmék megjelenése ............................................................. 40 7.3.2 Az magyar reformpedagógia kibontakozása: az Új Iskola.................. 40 6 A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA 7.3.3 Montessori és Waldorf pedagógia, Családi Iskola .............................. 41 7.3.4 Reformiskolák vidéken ....................................................................... 41 7.3.5 Az 1945 utáni viszonyok ..................................................................... 42 7.3.6 Reformtörekvések a hetvenes évekt?l ................................................. 43 7.3.7 A Zsolnai-módszer .............................................................................. 43 7.3.8 Az 1980-as évek kezdeményezései ..................................................... 44 7.3.9 A reformiskolák reneszánsza a 90-es évekt?l ..................................... 45 7.4 Összefoglalás................................................................................................... 45 7.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 46 8. A projektoktatás jelene .............................................................................................. 47 8.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 47 8.2 Tartalom: ......................................................................................................... 47 8.3 A tananyag kifejtése: ....................................................................................... 47 8.3.1 Tájékozódás a szakirodalomban ......................................................... 47 8.3.2 Külföldi szerz?k a projektoktatásról ................................................... 48 8.3.3 Hazai szerz?k m?vei ........................................................................... 49 8.3.4 Projektek a közoktatásban ................................................................... 49 8.3.6 A projekt, mint sajátos közeg .................................................................... 51 8.3.5 A projektmunka ereje .......................................................................... 52 8.4 Összefoglalás................................................................................................... 52 8.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 54 9. A nemzetközi projektek gyakorlata .......................................................................... 55 9.1 Célkit?zés: ....................................................................................................... 55 9.2 Tartalom: ......................................................................................................... 55 9.3 A tananyag kifejtése: ....................................................................................... 55 9.3.1 A nemzetközi projektek ösztönz?je: az Európai Unió ........................ 55 9.3.2 Az iskola teljesítmények csökkenése .................................................. 55 9.3.3 A projekt és az iskola világa ............................................................... 56 9.3.4 Jugend-Schule-Wirtschaft (Ifjúság-Iskola-Gazdaság) ........................ 57 9.3.5 Intézményes együttm?ködések ........................................................... 57 9.3.6 Nemzetközi környezetvédelmi projekt ............................................... 58 9.3.7 A nemzetközi projektek az európai mobilitás szolgálatában .............. 58 9.4 Összefoglalás................................................................................................... 59 9.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 61 10. Fels?oktatási jó gyakorlatok el?készítése ................................................................. 62 10.1 Célkit?zés ........................................................................................................ 62 10.2 Tartalom .......................................................................................................... 62 10.3 A tananyag kifejtése ........................................................................................ 62 10.3.1 A projektmunkában való részvétel módjai .......................................... 62 10.3.2 Feladatmegosztás ................................................................................ 62 10.3.3 A projektmunka szakaszai 1................................................................ 63 10.3.4 A projektmunka szakaszai 2................................................................ 63 10.3.5 A projektmunka szakaszai 3................................................................ 63 10.3.6 A projektmunka szakaszai 4................................................................ 64 7 A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA 10.3.7 A projektmunka szakaszai 5. .............................................................. 64 10.3.8 A projektmunka értékelési szempontjai .............................................. 65 10.4 Összefoglalás .................................................................................................. 65 10.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 65 11. Jó gyakorlatok ............................................................................................................ 66 11.1 Célkit?zés ........................................................................................................ 66 11.2 Tartalom .......................................................................................................... 66 11.3 A tananyag kifejtése ........................................................................................ 66 11.3.1 1. Valamely könyvtár arculati kézikönyvének elkészítése.................. 66 11.3.2 A projektmunka célja .......................................................................... 66 11.3.3 A projektmunka tartalma .................................................................... 66 11.3.4 2. Valamely könyvtár vállalkozói információszolgáltatásának megtervezése ...................................................................................... 67 11.3.5 A projektmunka célja .......................................................................... 67 11.3.6 3. Komplex olvasáskutatási feladat végrehajtása ................................ 67 11.3.7 A projektmunka célja .......................................................................... 67 11.4 Összefoglalás .................................................................................................. 67 11.5 Önellen?rz? kérdések ...................................................................................... 68 12. Összefoglalás ............................................................................................................... 69 12.1 A kurzusban kit?zött célok összefoglalása...................................................... 69 12.2 Tartalmi összefoglalás ..................................................................................... 69 12.3 A tananyagban tanultak részletes összefoglalása ............................................ 73 12.3.1 Bevezetés ............................................................................................ 73 12.3.2 A projektmódszer alkalmazásának története ....................................... 73 12.3.3 Új kihívások – új módszerek ............................................................... 73 12.3.4 A pedagógiai projekt jellemz?i ........................................................... 73 12.3.5 A projektek újszer? válasza ................................................................ 73 12.3.6 Az európai reformpedagógia és a projektmódszer érintkezési pontjai ................................................................................................. 74 12.3.7 A magyarországi reformpedagógiai hagyományok és a projektoktatás kapcsolata ................................................................... 74 12.3.8 A projektoktatás jelene........................................................................ 74 12.3.9 A nemzetközi projektek gyakorlata .................................................... 75 12.3.10 Fels?oktatási jó gyakorlatok el?készítése ........................................... 75 12.3.11 Jó gyakorlatok ..................................................................................... 75 12.4 Zárás ................................................................................................................ 76 13. Kiegészítések ............................................................................................................... 77 13.1 Irodalomjegyzék .............................................................................................. 77 13.1.1 Hivatkozások ....................................................................................... 83 14. Ábrajegyzék ................................................................................................................ 84 15. Médiaelemek ............................................................................................................... 85 16. Tesztek ......................................................................................................................... 86 8 A PROJEKTMÓDSZER ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA 16.1 Próbateszt ........................................................................................................ 86 16.2 Záróteszt A. ..................................................................................................... 89 16.3 Záróteszt B. ..................................................................................................... 92 16.4 Záróteszt C. ..................................................................................................... 95 9